近日ღ★，教育部社科司发布了2023年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）评审结果小松千春ღ★，我校师范学院辅导员姜彬主持申报的《基于情感分析的大学生积极心理品质培育的路径与干预机制研究》获批立项ღ★。

　　该项目结合情感分析技术和深度学习方法ღ★，采用大数据分析ღ★、自然语言处理等技术ღ★，探讨大学生情感状态的多种维度小松千春ღ★，如满足ღ★、快乐K8凯发旗舰厅ღ★、忧虑等ღ★，以及与积极心理品质如自我肯定性ღ★、社交支持等的相互影响ღ★。旨在深入理解大学生的情感体验和积极心理品质ღ★，并构建一个针对性的心理干预体系ღ★，为不同背景和情感状态的大学生提供定制化的心理干预方案ღ★。该项目旨在为高校辅导员提供一个科学ღ★、实用的心理健康评估和干预工具ღ★，提高大学生的整体心理健康水平ღ★，加强高校辅导员与学生的互动与沟通ღ★，培养学生的积极心理品质ღ★。

　　据悉ღ★，教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）ღ★，是为了全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会K8凯发旗舰厅ღ★、全国高校思想政治工作会议ღ★、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神ღ★，不断加强高校辅导员队伍建设ღ★，进一步提升高校思想政治工作研究质量ღ★，推动高校加快构建思想政治工作体系ღ★，健全立德树人任务落实机制小松千春ღ★，专门面向一线从事大学生思想政治教育工作的在编在岗人员而设置的研究项目ღ★。本次评审自年初开始启动申报工作ღ★，全国最终入选高校辅导员研究项目203项ღ★。我校2020年ღ★、2022年获批该项目ღ★，今年再次获批小松千春ღ★。

　　近年来ღ★，学校高度重视辅导员队伍建设和学生工作研究K8凯发旗舰厅ღ★，积极组织动员教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）申报工作K8凯发旗舰厅ღ★，多次组织专家进行论证与指导ღ★，有效提高了申报质量ღ★。下一步ღ★，学校将继续围绕落实立德树人根本任务ღ★，立足学校辅导员队伍建设基础和优势ღ★，聚焦促进辅导员理论研究ღ★，不断优化工作机制K8凯发旗舰厅ღ★，创新工作方法ღ★，加强各类项目的有效组织谋划ღ★，为推动我校高层次项目申报提供有力保障小松千春ღ★。凯发娱乐ღ★！凯发k8真人ღ★，凯发k8一触即发ღ★。