凯发k8娱乐官网app下载ღ★◈✿，社会人文ღ★◈✿！凯发k8一触即发ღ★◈✿，凯发ღ★◈✿，k8凯发娱乐ღ★◈✿，【摘要】数字化ღ★◈✿、人工智能等科技的腾飞推动着当今人类社会进入全新时代ღ★◈✿，也为人文社会科学的创新发展及知识增长和学科建构赋予了新动力ღ★◈✿。人本主导的科技与科技引领的人文的共生共进ღ★◈✿，是人类社会发展和文明进步的主旋律ღ★◈✿；拓展学科知识体系ღ★◈✿、明晰研究方法之间的内在关联ღ★◈✿，将科学技术和人文社会科学与以人为本体的思维ღ★◈✿、行为科学及生理ღ★◈✿、脑理等多门类相关学科进行大跨度ღ★◈✿、大纵深的学科交叉融合ღ★◈✿，能够奠定认知变革的学理基础ღ★◈✿，进而在数智化时代背景下从大科学视角探讨科技与人文深度融合和创新发展的可行性与实现途径ღ★◈✿。
中国特色社会主义进入新时代ღ★◈✿，我国社会经济发展面临新局面ღ★◈✿、呈现新特征ღ★◈✿。当前ღ★◈✿，世界百年未有之大变局加速演进ღ★◈✿，不确定性及全球共性问题的复杂性日益深刻和加剧ღ★◈✿，现代科技加速迭代ღ★◈✿、传统理论发展陷入滞缓ღ★◈✿，冲击ღ★◈✿、挑战和机遇交叠并存ღ★◈✿，迫使人们开拓新思路ღ★◈✿，以多赛道科技腾飞和自我认知提升双轮驱动ღ★◈✿、科学技术与人文社（会）科（学）的融合产生新动能ღ★◈✿，采取新举措ღ★◈✿，奋力和创造性地在中国式现代化建设中寻求和实现新突破（韩启德ღ★◈✿，2022ღ★◈✿；王国成ღ★◈✿，2022）ღ★◈✿。
回溯科学技术（也包括人文社科）的产生源头和发展历程ღ★◈✿，可凸显科技发展与人类社会文明进步之间密切的内在联系ღ★◈✿，也有利于更好地预见和把握人本主导下未来科学发展的特征ღ★◈✿、走向与趋势ღ★◈✿。
劳动ღ★◈✿、工具和效率ღ★◈✿。劳动（人与自然交互和人与人之间交往的基本活动方式）小猪视频草莓视频ღ★◈✿，是人类生存之必需ღ★◈✿，创造和推动了人类历史发展ღ★◈✿。劳动促使猿转变成为具有自我意识的人ღ★◈✿。在长期的集体劳动和相互交往过程中ღ★◈✿，人们需要彼此响应和交流意见ღ★◈✿，从而发明了符号小猪视频草莓视频ღ★◈✿、图形和音节等ღ★◈✿，继而产生语言ღ★◈✿。语言促发思维ღ★◈✿，而思维的发展又促进了人的感觉器官和大脑的发展ღ★◈✿。感触和交流是人的自然属性与社会属性ღ★◈✿，文字是人类用符号记录表达感受和信息得以传递交流的方式和工具ღ★◈✿。文字的产生标志着社会文明有了划时代的进步ღ★◈✿。进而知识产生ღ★◈✿、积累ღ★◈✿、传播ღ★◈✿、专业化ღ★◈✿、体系化ღ★◈✿，就形成了学科或科学及在应用实践中的技术ღ★◈✿。这是人类社会文明和科技进步的源头ღ★◈✿、主脉络和内生循环链路ღ★◈✿。
在长期的劳动及转化过程中ღ★◈✿，人类学会并能制造和利用劳动工具（即凝结了社会面貌方方面面的“生产工具”）有目的地支配自然ღ★◈✿，而且还加强了群体内部成员之间分工协作的作用ღ★◈✿，并使各个成员意识到加强这种协作的好处ღ★◈✿，从而强化了这一历史阶段的自我组织ღ★◈✿。人类社会就是随着劳动工具ღ★◈✿、劳动方式等社会生产力的发展ღ★◈✿，在自发组织的基础上逐步演进而来的ღ★◈✿。劳动不仅把自然资源转化为财富ღ★◈✿，而且是整个人类社会最基本的活动ღ★◈✿，它不单是一种自然力ღ★◈✿，还具有社会性ღ★◈✿，即社会劳动ღ★◈✿。正是在这种社会性劳动中ღ★◈✿，人及社会本身被创造出来ღ★◈✿，同时ღ★◈✿，劳动智慧知识ღ★◈✿、劳动的分工在不断地交融中生产ღ★◈✿、积淀ღ★◈✿、传承和创新知识（体系）ღ★◈✿。劳动对人的机体其他部分的形成具有直接的作用ღ★◈✿，尤其是对语言和思维器官的发展有重大的作用ღ★◈✿。
语言也发端于劳动中人与人的交流ღ★◈✿。一方面ღ★◈✿，语言的产生有其内生的必然性ღ★◈✿。随着对自然界认识的逐步加深ღ★◈✿，人类需要运用概念进行思维ღ★◈✿。人类在劳动中不断地开动脑筋ღ★◈✿、想办法ღ★◈✿，思维能力也是在劳动中产生和逐渐发展起来的ღ★◈✿。另一方面ღ★◈✿，由于劳动的发展深化ღ★◈✿，人们的协作交流逐渐增多ღ★◈✿，自然就有了对话交流的需要ღ★◈✿。劳动ღ★◈✿、语言ღ★◈✿、思维推动了人脑的形成和发展ღ★◈✿，人脑的形成和完善又提高了人的劳动技能ღ★◈✿、语言和思维能力ღ★◈✿。它们相互作用ღ★◈✿、互相影响ღ★◈✿，在生产劳动实践中发展和完善ღ★◈✿。
原始社会的石器类劳动工具生产力技术低下ღ★◈✿，难以解决基本温饱问题ღ★◈✿；封建社会出现了铁器劳动工具ღ★◈✿，铁农具的使用促使农业生产力水平显著提高ღ★◈✿，私田大量出现ღ★◈✿，打破了奴隶制ღ★◈✿，促使一家一户的小农经济出现并发展ღ★◈✿；现代工业社会以大型机械化为代表的劳动工具能够更高效率地为人们生产更多的物质财富ღ★◈✿、大幅提高人民生活质量ღ★◈✿。纵观历史ღ★◈✿，工具的发明制造是人类社会发展进步的标志ღ★◈✿，反映了一定时期的生产力水平ღ★◈✿，影响着社会关系和社会财富分配ღ★◈✿。不同时代的劳动工具ღ★◈✿、科技水平和制度等与相应的社会文明形态和面貌也有着必然的内在关联ღ★◈✿，由此可勾勒出社会演进的大致轮廓和脉络（Steane, 2018; Kane et al., 2022）ღ★◈✿。
效率ღ★◈✿，无论是经济活动中的资源配置效率ღ★◈✿、劳动生产效率小猪视频草莓视频ღ★◈✿，还是社会结构的劳动分工效率和科学探索的效率等ღ★◈✿，都是相对于主体和特定目的而言的ღ★◈✿，用以衡量达到目的的有效程度ღ★◈✿，与劳动主体ღ★◈✿、劳动工具ღ★◈✿、劳动方式有着密切的内在关联ღ★◈✿。由此ღ★◈✿，改进劳动工具ღ★◈✿、改善劳动方式ღ★◈✿，才能够更好地服务于劳动主体ღ★◈✿。任何时代ღ★◈✿、任何阶段ღ★◈✿、任何条件下ღ★◈✿，工具ღ★◈✿、效率和科技等都不可能脱离劳动主体和目的而独立存在ღ★◈✿。
综上ღ★◈✿，劳动是人类生存之必需ღ★◈✿，在漫长的历史进程中ღ★◈✿，人们不断地摸索尝试ღ★◈✿、积累经验ღ★◈✿、改进劳动工具和方式ღ★◈✿，提高劳动效率ღ★◈✿，也就促成了科技的发展和进步ღ★◈✿。
科技的支撑ღ★◈✿、替代与辅助作用ღ★◈✿。人类由劳动进化而来的本质和特点ღ★◈✿，决定着科技的本质属性和与人类的关系ღ★◈✿，是为劳动主体改进工具ღ★◈✿、便捷利用ღ★◈✿、提高效率ღ★◈✿。自中世纪欧洲萌发了资本主义生产方式ღ★◈✿，创造出先进的生产工具ღ★◈✿，提高了劳动生产率ღ★◈✿，新兴的资产阶级在政治ღ★◈✿、经济ღ★◈✿、思想文化等领域向落后的封建贵族势力发起了全面进攻ღ★◈✿，推翻了封建主义的生产关系ღ★◈✿。这极大地促进了以人自身为核心的人文学科的分化发展ღ★◈✿。与此同时ღ★◈✿，自然科学各学科相继从自然哲学中分化独立出来ღ★◈✿，进入了全面快速发展时期ღ★◈✿，并且为认识人文社会现象提供了新的模式ღ★◈✿、方法和工具ღ★◈✿。19世纪中叶以来ღ★◈✿，研究具体社会活动的经济学ღ★◈✿、政治学ღ★◈✿、社会学等社会科学分支相继发育成熟ღ★◈✿，又从哲学及其他人文学科中分离出来ღ★◈✿，取得了独立的学科地位ღ★◈✿，人文社科研究的社会建制开始形成ღ★◈✿。至此ღ★◈✿，人文学科ღ★◈✿、自然科学ღ★◈✿、社会科学相互促进ღ★◈✿、彼此交织的科学体系开始形成小猪视频草莓视频ღ★◈✿。
从理论规律的适应性和方法论角度看ღ★◈✿，自然科学和工程技术主要研究人与自然交互中自然物的属性和规律ღ★◈✿，以及集体劳动中的共性特征ღ★◈✿，人文社科则是以研究个体行为和社会组织为主ღ★◈✿，而人类社会本身又是个体与群体的协调统一ღ★◈✿。相较而言ღ★◈✿，自然科学的时代性较弱ღ★◈✿，继承性较强ღ★◈✿；人文社科的时代性较强ღ★◈✿，继承性较弱ღ★◈✿。自然科学体现的是一种以探索ღ★◈✿、求实ღ★◈✿、创新为核心的科学精神ღ★◈✿；人文社科体现的是以追求真善美等价值理想为核心ღ★◈✿，以人的自由和全面发展为终极目的的人文精神ღ★◈✿，以求得自我认知和自身解放ღ★◈✿，如此等等ღ★◈✿。总之ღ★◈✿，人文社科与自然科学相通而又在许多方面存在显著差异ღ★◈✿，使其成为有别于自然科学的相对独立的知识体系ღ★◈✿。
科技发展和文明进步的底色是融合一体的ღ★◈✿，相较而言ღ★◈✿，自然科学和工程技术的主客体相对可分ღ★◈✿、方法通用ღ★◈✿、边界清晰ღ★◈✿，主要是辅助ღ★◈✿、支撑ღ★◈✿、替代和提升人的体能ღ★◈✿；而人文社科的主客体不可分ღ★◈✿、合体ღ★◈✿、边界交互模糊ღ★◈✿，更侧重提升人类智慧和创造力ღ★◈✿；统筹科学与人文的融合发展ღ★◈✿、科学文化与人文文化的融合ღ★◈✿、科学精神与人文精神相互渗透ღ★◈✿、科技创新生态与人类文明生态高度耦合ღ★◈✿，预示着未来的科技与人文融合发展ღ★◈✿，正在由体能释放转向精神解放ღ★◈✿。如火与能源利用ღ★◈✿、交通工具演进ღ★◈✿、大工业机器发展ღ★◈✿、计算技术迭代ღ★◈✿、信息技术兴起和物智互联的铺展ღ★◈✿，以及对混合智能的探索和应用等ღ★◈✿，都是很好的例证（黄忠廉ღ★◈✿，2020ღ★◈✿；郜清攀ღ★◈✿，2022）ღ★◈✿。
文明进步与人类福祉增进ღ★◈✿。科技是人类社会进步的重要驱动力ღ★◈✿，不断推动文明发展ღ★◈✿。然而ღ★◈✿，科技并非孤立存在的ღ★◈✿。科技需要承载主体ღ★◈✿，需要与人文素养有机结合ღ★◈✿，初心和目的都是增进人类福祉ღ★◈✿。因此ღ★◈✿，随着人们欲求的增长和社会复杂程度的加剧ღ★◈✿，大跨度ღ★◈✿、大纵深的科技与人文的融合发展愈发成为了一种趋势ღ★◈✿，成为了新时代的重要课题ღ★◈✿。科技与人文的融合发展ღ★◈✿，需要人文素养的引领和影响ღ★◈✿，需要科技服务于人类文化的发展ღ★◈✿，为人文领域的发展提供强大动力ღ★◈✿。如数字化技术让人类文化ღ★◈✿、艺术作品等得以采用数字化的方式进行更高质量和更为便捷的存储与展示ღ★◈✿，极大满足了更多人的精神需求和享受ღ★◈✿，启迪了人们的灵感ღ★◈✿、激发了人们的创造性ღ★◈✿。科技与人文的协同合作ღ★◈✿、融合发展ღ★◈✿，是时代的需求和趋势ღ★◈✿，只有合理利用二者的互补作用ღ★◈✿，使之相互促进ღ★◈✿，才能实现科技和人文的共同发展ღ★◈✿，推进社会智慧水平不断提升ღ★◈✿。可以说ღ★◈✿，科学与人文融合的程度决定了人类诞生和世界演变的历史ღ★◈✿、现在和未来ღ★◈✿。
语言ღ★◈✿、知识和科技发展ღ★◈✿，促进了生产力水平不断提高和劳动生产率持续增长ღ★◈✿。科技发展与劳动主体和对象的结合ღ★◈✿，使科学技术与社会生产更加紧密地联系在一起ღ★◈✿，极大地增进了人类福祉ღ★◈✿，同时也为人类利用科技提供了更广阔的空间ღ★◈✿。将劳动-语言-知识-科学贯穿起来考察ღ★◈✿，能更为清晰地看到科技发展与人类需求和文明进步的内在关联ღ★◈✿、历史逻辑和演进主脉络ღ★◈✿，也为未来大科学时代科技与人文深度融合的必然性和有效性奠定了学理基础ღ★◈✿。劳动ღ★◈✿、劳动工具ღ★◈✿、劳动分工ღ★◈✿，科技与人文也有分野ღ★◈✿，虽然在不同的时期ღ★◈✿，科技与人文两大门类学科的发展历程中ღ★◈✿，存在着形态的分分合合ღ★◈✿，发展的相对快慢ღ★◈✿，分析工具方法的异同ღ★◈✿，但科技与人文社科的融合演进始终是纵深的专业细化与横向的拓展交叉并行ღ★◈✿，都是相互依赖ღ★◈✿、相互渗透ღ★◈✿、相辅相成ღ★◈✿、共生共进的ღ★◈✿，都是促进人类社会发展和增进民生福祉的ღ★◈✿。
科学技术的主体是人ღ★◈✿，载体是人的思维认知和行为能力ღ★◈✿，精神追求是实事求是ღ★◈✿、探索事物的内在规律ღ★◈✿，目的是服务于人及社会的全面发展ღ★◈✿，也是代表人类文明进步的重要标志ღ★◈✿。科技的先进性ღ★◈✿、引领性促进和辅助人文社科的发展ღ★◈✿，但其又是在人本主导下发展的ღ★◈✿，未来更是要在与人文的融合创新中互动发展（李奋生ღ★◈✿，2009ღ★◈✿；Friedenberg and Silverman, 2015）ღ★◈✿。认清这一点ღ★◈✿，有助于理解和把握科技人文各阶段关系的缘由和结合点ღ★◈✿，有利于改善人文社科研究中理论认知往往滞后于现实发展的状况ღ★◈✿，从而强有力地助推人文社科的科学化ღ★◈✿。
科技与人文的关系ღ★◈✿。历史上科学技术每一次革新都在推动着人类的进步ღ★◈✿，任何一次科技进步和工艺革新ღ★◈✿，都是人的智慧结晶和创新成果ღ★◈✿。从个体手工制作到机械化规模生产ღ★◈✿，从燃煤蒸汽动力到电力核能驱动ღ★◈✿，从烽火传书到电话电视ღ★◈✿，从算具和PC（个人计算机）到物智互联等一系列技术进步小猪视频草莓视频ღ★◈✿，都极大地提高了人们的生产力和生活质量ღ★◈✿，也使得人们的视野更加开阔和自由ღ★◈✿。从探秘太空宇宙到XR（扩展现实）和元宇宙ღ★◈✿，多领域专家的共同协作和交流ღ★◈✿，实现了多技术耦合的重大突破和发展ღ★◈✿。这一切源于人类对自由探索的坚持ღ★◈✿，追求自我解放ღ★◈✿、提高生产率和资源利用效率ღ★◈✿，更加公平正义的社会福利分配等ღ★◈✿，这也意味着人本价值导向在为科技发展明确方向ღ★◈✿、赋予动能ღ★◈✿。
科技发展有其内在规律ღ★◈✿，需要先行的人文思想实验ღ★◈✿，继而又为人文思辨提供科学验证依据ღ★◈✿。科学家首次利用深度学习量化人类意识（Ullman, 2019）发现ღ★◈✿，脑功能分区和脑极体“连接”就是大脑的核心ღ★◈✿，大脑的连接不仅仅是各个脑区之间的信号传递ღ★◈✿，行为与认知的出现也源自皮层区域之间的相互作用（Thiebaut de Schotten et al., 2022）ღ★◈✿、连接与协动（网络结构与节点间的互激）ღ★◈✿，或许由此能使我们更接近发现人类的智慧和创造性的“根源”ღ★◈✿，以及科技与人文融合的脑生理基础ღ★◈✿。在研究以人为主体的社会活动ღ★◈✿、现象ღ★◈✿、运行和发展中ღ★◈✿，人本主导科技ღ★◈✿，科技引领人文ღ★◈✿，两者相辅相成ღ★◈✿、共生共进ღ★◈✿，是今后发展必须沿循之路ღ★◈✿。
纵向历史脉络的主线和社会关系（网联交往）与横向的学科分类和框架的经纬式合成ღ★◈✿，有助于厘清和理顺底层逻辑ღ★◈✿、基本原理ღ★◈✿、转换规则及可行路径ღ★◈✿。人的需求拉动和智慧推动着科技的发展ღ★◈✿，而科技的先进引领ღ★◈✿，又在不断创造财富满足需求ღ★◈✿、激发人类智慧ღ★◈✿，形成良性循环的生态系统ღ★◈✿，这也为未来大科学奠定和建构了必要的社会基础ღ★◈✿。
科技与人文融合发展面临的挑战和机遇ღ★◈✿。以人和社会为主要研究对象的人文学科与社会科学统称为人文社科ღ★◈✿，也可简称为哲（学）社（会科学）ღ★◈✿、社科或文科等ღ★◈✿，主要研究人的行为和社会现象ღ★◈✿。然而ღ★◈✿，现实社会是一个多因多果多维多元ღ★◈✿、交错叠合ღ★◈✿、动态演变的超复杂世界ღ★◈✿，相应的人类的思维ღ★◈✿、智创是多因素相互影响交织的ღ★◈✿，行为是对非匀称分布ღ★◈✿、非均衡呈现ღ★◈✿、非线性演变和非稳定状态等外部网联和环境条件变化的综合响应和处置ღ★◈✿，理论也在不断接受实践检验中逐步校准方向和丰富改进内容ღ★◈✿。近年来相继兴起的认知经济学ღ★◈✿、神经元经济学ღ★◈✿、类脑科学和混合算法等科学前沿分支ღ★◈✿，就释放了强烈的信号（尹飞ღ★◈✿，2019ღ★◈✿；乔莫兰ღ★◈✿，2023）ღ★◈✿。
客观对象和社会发展ღ★◈✿，人与自然交互中人为主导的复杂性ღ★◈✿，大脑神经的刺激-响应模式等是不分学科的ღ★◈✿。科学研究的专业分工ღ★◈✿、自然科学（工程技术）与人文社科的分野也是随时代而产生ღ★◈✿、随历史发展而演变的ღ★◈✿。研究视角ღ★◈✿、方法选择ღ★◈✿，数据模型ღ★◈✿、算法算力ღ★◈✿、因果实证ღ★◈✿、检验评价ღ★◈✿、学术规范和话语体系ღ★◈✿，从理性逻辑到智性逻辑等ღ★◈✿，这些都要涉及作为科技人文融合基础支撑的数据科学发展的战略方向问题ღ★◈✿：一方面是开发利用生物芯片ღ★◈✿、脑机接口等不断发展的新技术ღ★◈✿，实时获取真实状态的高保真映射ღ★◈✿；另一方面是不同类型信源ღ★◈✿、信道和信息的数字化刻画底层逻辑ღ★◈✿、规则转换ღ★◈✿，打破局点ღ★◈✿、片面ღ★◈✿、单层和半程的思维窠臼与惯式（Brass, 2022）ღ★◈✿。
人本主导科技与科技引领人文的深度融合所面临的严峻挑战主要表现在ღ★◈✿：数字思维ღ★◈✿、融通（计算）思维ღ★◈✿、元（量子）思维和系统思维等思维层面的变革与升华ღ★◈✿；遵循人与自然的关系规律ღ★◈✿，要坚定人本ღ★◈✿、直面现实ღ★◈✿，相互参照ღ★◈✿、借鉴辅助ღ★◈✿，从以物为主要对象到解决人的复杂决策问题的研究视角的转换ღ★◈✿；观测学ღ★◈✿、数据科学ღ★◈✿、算学ღ★◈✿、计算机科学ღ★◈✿、（类）脑科学ღ★◈✿、智能科学等多学科融合的数智科学ღ★◈✿、智算科学及新文科和新工科等学科的重构与创立ღ★◈✿；基于主体的数智（人文）社会科学ღ★◈✿、侧重内生机理的数智社会网络和结构演变的分析科学ღ★◈✿；现象感测ღ★◈✿，因素分离ღ★◈✿、条件可控ღ★◈✿、场景复现ღ★◈✿，因果推断ღ★◈✿、数据因果与事实因果ღ★◈✿、逻辑推演ღ★◈✿、双盲评校ღ★◈✿、计算实验和系统仿真以及相应的尺度维度ღ★◈✿、话语体系和评价标准ღ★◈✿，等等ღ★◈✿。需要突破的问题和障碍有ღ★◈✿：观念认知方面的阻碍和由此带来的利益调整ღ★◈✿，科技投入ღ★◈✿、发展速度与实力ღ★◈✿、科技安全和伦理ღ★◈✿、教育和国民素质ღ★◈✿，以及跨学科基础科学研究薄弱等方面的困难ღ★◈✿。基于历史ღ★◈✿、地域ღ★◈✿、缘起有所不同ღ★◈✿，人类共同的文明财富ღ★◈✿、人文社科研究中的创新和弘扬也应有所区别ღ★◈✿，以便更好地继承ღ★◈✿、发扬ღ★◈✿、应用和提升ღ★◈✿。
宇宙中存在着更大占比的暗物质和暗能量ღ★◈✿，因此通过人类现有的自然科学所研究的能发光ღ★◈✿、能感测到的存在物ღ★◈✿，是很难真正完全了解宇宙的ღ★◈✿。类似地ღ★◈✿，人文社科仅靠惯用的能感知获取的数据ღ★◈✿，也是很难真正认识到人类社会全貌和本质的ღ★◈✿。
当今科技日新月异ღ★◈✿，抓住科技与人文深度融合的战略机遇ღ★◈✿，更需要深入探讨综合领域中未来科技发展趋势ღ★◈✿，展望人类社会可能迎来的变革与挑战ღ★◈✿。从人工智能ღ★◈✿、生物科技到可持续发展ღ★◈✿，当前亟需探寻科技与人文的融合点与可行路径ღ★◈✿，让科技更加关怀人性ღ★◈✿，增进人民福祉ღ★◈✿。未来科技与人文的融合将为人类社会带来更多机遇和挑战ღ★◈✿，需要在科技创新中保持理性思考ღ★◈✿，确保科技的发展能为人类社会的繁荣与进步贡献更多积极力量ღ★◈✿。
人类社会具有超然复杂性ღ★◈✿，相应的人文社科必须要创建和确立对人本的人-自交互更具针对性ღ★◈✿、相对独立的研究方法和学科理论体系ღ★◈✿，而不只是模仿和照搬对纯自然世界的研究ღ★◈✿。由于本质属性的规定性ღ★◈✿，要在科技与人文深度融合中创建发展更适合人文社科研究的视角ღ★◈✿、逻辑和范式方法ღ★◈✿。
当今人类社会进入了数智时代ღ★◈✿，人类自身欲求加速提升ღ★◈✿、社会结构演变日渐复杂ღ★◈✿，在与文明步伐可能的匹配协动中ღ★◈✿，科技进步也表现出一些新的显著特征ღ★◈✿，展露出融合创新ღ★◈✿、互动发展的必然趋势（赵敏等天生赢家 一触即发ღ★◈✿，2023）ღ★◈✿。
数智时代的驱动因素和源动力ღ★◈✿。科技与人文的融合ღ★◈✿，是人类社会发展和文明进步的强大动力ღ★◈✿。科技进步影响人类的作用方式和显效点比较直观ღ★◈✿、相对集中在体能方面ღ★◈✿，人们可相对容易地感知和观测到ღ★◈✿，而对人类脑力和心智的作用则更为深层ღ★◈✿。数智化技术侧重多学科交叉融合ღ★◈✿、智力模仿激发和应用场景牵动ღ★◈✿，更强调通过复合型知识结构和多元化方式来实现ღ★◈✿。
社会生活中不确定性因素日趋增多ღ★◈✿，科技进步对客观不确定性的揭示和解决与日精进天生赢家 一触即发ღ★◈✿，但对人文主观的不确定却很难捕捉和发现其规律ღ★◈✿。人与自然互动中人的主体性ღ★◈✿、易变性等人文复杂特性的影响作用激增ღ★◈✿。在逻辑推理与因果分析上ღ★◈✿，传统的科技认知模式具有线性思维ღ★◈✿、表象分析ღ★◈✿、闭环循序等特点ღ★◈✿，需要“横向展开＋纵向贯通”跨域跨层级ღ★◈✿，借助数智化手段对主体行为痕迹ღ★◈✿、结构的形成演变ღ★◈✿、非常态突变现象等进行精准地刻画和认知ღ★◈✿，需要更具目的性地由人文为科技进步赋予核心价值ღ★◈✿。
“数字”的遍历ღ★◈✿，“智慧”的激荡ღ★◈✿，创造性的剧增ღ★◈✿，价值的共享ღ★◈✿，观念的转变ღ★◈✿，认知的提升ღ★◈✿，皆是数智时代“数”与“智”的核心含义和主要体现ღ★◈✿，“数智”强调了数据的价值增强ღ★◈✿，开辟了连接现实与理论的新的ღ★◈✿、更加完善的通道ღ★◈✿。但是数智并不意味着仅凭数据与“智慧”就足以影响未来ღ★◈✿，更关键的是更深刻的认知ღ★◈✿、“数智赋能”作用机制ღ★◈✿、技术应用的底层架构和扩散机制等ღ★◈✿。随着各类学科的发展呈现出专业ღ★◈✿、精细ღ★◈✿、深化ღ★◈✿，以及边界的模糊淡化ღ★◈✿，多源多类不确定性导致的科学自身的内生复杂性急速加剧ღ★◈✿，将交叉渗透的多学科联系起来ღ★◈✿，根据数据（信息）流主线的源头获取ღ★◈✿、自动处置ღ★◈✿、微观深化和实景应用四个环节ღ★◈✿，可概括出当今数智时代科技发展的基本特征（王国成ღ★◈✿，2021）ღ★◈✿。
一是数字化ღ★◈✿。科技进步中的数字化ღ★◈✿，主要是指通过数字映射在现实对象与理论空间之间建立对应关系ღ★◈✿，感触ღ★◈✿、认知ღ★◈✿、思维ღ★◈✿、增知ღ★◈✿，理论认知能逐步逼近真实现象ღ★◈✿，也能更好地为科技进步提供基础支撑ღ★◈✿，并服务于数字技术在经济管理及其他领域的深化应用ღ★◈✿。二是智能化ღ★◈✿。人工智能的发展和应用ღ★◈✿，相关产品已经能够具有仿照人的思维和行为方式ღ★◈✿、并尽可能满足人的各种需求的属性ღ★◈✿。进一步ღ★◈✿，人工智能的发展已经开始由释放和辅助体力转向增进心智活动ღ★◈✿，也能进一步深入探讨ღ★◈✿、揭示和解释社会各种复杂现象的演变过程ღ★◈✿、生成机理和态势变化ღ★◈✿。三是元观化ღ★◈✿。经典物理世界中有宏观ღ★◈✿、中观ღ★◈✿、微观的层次之分ღ★◈✿，后来两端又扩展为更大的宇观和更小的渺观ღ★◈✿，如今又进一步深入到最底层的基本粒子层面ღ★◈✿，构成整体的基元ღ★◈✿、多元ღ★◈✿、微元的元观ღ★◈✿，促使分析研究任何事物ღ★◈✿，也包括探索人类社会ღ★◈✿，都能够深潜到最底层ღ★◈✿。四是融通化ღ★◈✿。大到宏观总体ღ★◈✿，小到基本粒子ღ★◈✿，中间有多层次贯通ღ★◈✿、纵横交错通连和系统整体协调ღ★◈✿，通宏洞微ღ★◈✿、融合通达ღ★◈✿，数智类技术能为探索研究现实对象细微变化ღ★◈✿、精准感知ღ★◈✿、交互关系ღ★◈✿、中间过程和宏观态势演变之间的内在关联ღ★◈✿、双向转换提供可行的实现渠道ღ★◈✿。
数智时代的思维认知变革ღ★◈✿。科学技术是推动人类社会发展的工具ღ★◈✿，然而本质上ღ★◈✿，科技是人的思维和认知变革与升华的产物ღ★◈✿。科技进步对人类社会全方位ღ★◈✿、全过程影响中ღ★◈✿，最核心的价值ღ★◈✿、最根本的转变是人类思维认知的转变和跃升ღ★◈✿。科技的创新性ღ★◈✿、先进性和实用性为思维训练ღ★◈✿、认知变革和能力提升提供了基础平台ღ★◈✿。科技深化和更新着人类的思维方式ღ★◈✿，改变着思维和理论世界中的现实背景及对接途径ღ★◈✿，乃至改变着社会实践的整体面貌ღ★◈✿。例如ღ★◈✿，当今的互联网ღ★◈✿、移动通讯和数智化技术ღ★◈✿，都是从感触获取的源头到最终的实现方式ღ★◈✿，全面影响和改变着人们的思维认知和行为方式ღ★◈✿。
从一般劳动（体力与脑力ღ★◈✿、肢体与心智）的角度来看ღ★◈✿，人工智能的未来发展方向ღ★◈✿，是否或在多大程度上ღ★◈✿、以何种方式替代或是辅助人类ღ★◈✿，这一问题的本质是对人类智慧和创造性的考验ღ★◈✿，需要人类自身的权衡和抉择ღ★◈✿。随着科技的发展ღ★◈✿，从基本粒子属性ღ★◈✿、个体差异ღ★◈✿、内在成因ღ★◈✿、演变机理和传导过程ღ★◈✿，到多源多态异质异构和态势场景遍历ღ★◈✿，这些必然会引起人们的认知发生彻底变革ღ★◈✿。
从元宇宙和生成式人工智能大模型等来看ღ★◈✿，其意义在于给元思维ღ★◈✿、生成式科学更好的注解启示（肖仰华ღ★◈✿，2023）ღ★◈✿，指明发展方向和实现方式（途径）ღ★◈✿。“元”聚焦基本ღ★◈✿、根本的问题小猪视频草莓视频ღ★◈✿，“元思维”ღ★◈✿，又叫元认知ღ★◈✿，是最根本的ღ★◈✿、底层的ღ★◈✿、基础的思维ღ★◈✿，实现价值最大化作用ღ★◈✿，在元思维层面上ღ★◈✿，科技与人文ღ★◈✿、元与总（一与多）是天然融合的ღ★◈✿。数智化技术可使多模态异质异构的四实数据（实体ღ★◈✿、实景ღ★◈✿、实时和实效）实现双向对接转换ღ★◈✿、脑机对接和虚（数）实融合ღ★◈✿，能帮助人们摆脱成见或思维定式ღ★◈✿，同时有利于培养人的纵深洞察力ღ★◈✿，更有助于拓展和聚焦人的视角维度ღ★◈✿，培养形成灵活的创造性思维ღ★◈✿。
简单地说ღ★◈✿，元思维就是对认知的认知ღ★◈✿，对思维的思维ღ★◈✿，能够成为思维之“元”ღ★◈✿。通常说的思维ღ★◈✿，所指向的是大脑主体对外在事物和条件变化的映射变换ღ★◈✿，而元思维所指向的是思维自身和事物的本源ღ★◈✿，或者说是反身思维ღ★◈✿。如果我们把各种各样的思维方式看成是代码ღ★◈✿、组件和程序ღ★◈✿，元思维就是由始至终的统一指挥协调的“程序员”（Trewavas, 2016）ღ★◈✿。
从元思维与量子观的宇宙上来看ღ★◈✿，尘粒与宇宙ღ★◈✿、人与自然ღ★◈✿，一与多ღ★◈✿、静与动ღ★◈✿、有限与无限ღ★◈✿、虚与实ღ★◈✿、理论与现实ღ★◈✿、认知与实践ღ★◈✿，科学价值观和评判标准等ღ★◈✿，在元观化和元思维的视野里是有机衔接通连的ღ★◈✿。数字化和智能化为信息数据的获取ღ★◈✿、传递ღ★◈✿、加工和应用提供了新的更有效的工具ღ★◈✿，加之问题导向和元观化ღ★◈✿、融通化的分析建模ღ★◈✿、算力开发和算法创新等ღ★◈✿，有助于更深刻地揭示人类社会日趋复杂的微观成因ღ★◈✿、内在机理和演变过程ღ★◈✿。
科技的发展需要人文的价值定位和文化赋予的独特力量ღ★◈✿，文化的发展又需要科技的助力ღ★◈✿，二者相互渗透ღ★◈✿，在互鉴共进中不断发展ღ★◈✿，并在社会实际运行中相互支撑ღ★◈✿。确立和发展大科学观念与视角ღ★◈✿，是数智时代的鲜明特征和历史必然ღ★◈✿，明确了科技与人文深度融合发展的方向和可行性ღ★◈✿，设定和铺展了演进的轨道及路径ღ★◈✿。
数智化ღ★◈✿、大科学为科技人文融合创新提供新机遇和可行性ღ★◈✿。数智化时代逐步形成ღ★◈✿、确立和运用大科学的观念ღ★◈✿、研究视角和思维分析方法ღ★◈✿，能为科技人文融合创新提供新的机遇和可行途径ღ★◈✿。科技向善ღ★◈✿、科技进步需要人文的价值导向和统一ღ★◈✿，人文社科发展中需要科技精神和科技的赋能助力ღ★◈✿，科技和人文不断加深的融合ღ★◈✿，不是简单的添加组拼ღ★◈✿，而是相互渗透ღ★◈✿、动态调适ღ★◈✿。
不断探索实践中的跨学科和交叉延展类新学科ღ★◈✿，虽然是由渗透ღ★◈✿、嵌入ღ★◈✿、组合到融合等不同阶段和形式递阶演进ღ★◈✿，但大都还是在现有学科基础和框架上ღ★◈✿，以“A ＋ B ＋ ＋ N”的拼盘组合模式出现ღ★◈✿，进行部分交叉和便捷延展ღ★◈✿，如ღ★◈✿：“物理＋化学”ღ★◈✿，“计算＋经济”ღ★◈✿，“专业领域学科＋管理和系统科学”等ღ★◈✿；而另一种是深度融合模式ღ★◈✿，研究的视角ღ★◈✿、手段ღ★◈✿、理论基础ღ★◈✿、核心内容在底层逻辑和转换规则上ღ★◈✿，是认知上的变革ღ★◈✿、创新和升华ღ★◈✿，如数智化ღ★◈✿、人机融合的设计类科学ღ★◈✿、生成式科学和介科学等ღ★◈✿，甚至是文理工农医算数智等大门类跨越超越和跳出跃升ღ★◈✿，而XRღ★◈✿、元宇宙ღ★◈✿、区块链和内源生成式大模型方法ღ★◈✿，也将创造出虚实融合的新质生产力的学科ღ★◈✿。中国式现代化建设为之提出了更高的实践需求和更广阔的发展空间ღ★◈✿，能更好地体现科技人文深度融合的时代意义和必要性ღ★◈✿。
在博大精深的中华优秀传统文化中ღ★◈✿，天人合一ღ★◈✿、自强不息等思想精髓就蕴含着人本ღ★◈✿、融合的理念ღ★◈✿；而虚实交融ღ★◈✿、沉浸体验ღ★◈✿、天赋秉性ღ★◈✿、学习记忆ღ★◈✿、捕捉提炼ღ★◈✿、认知变革ღ★◈✿，自我调适ღ★◈✿、转型提升等人文深化研究ღ★◈✿，逐步趋向以人为主导的科技进步和文明发展ღ★◈✿；新时代的科技现代化下ღ★◈✿，科技人文融合创新的核心和难点是人类自身的认知变革ღ★◈✿，当下表现为虚实结合ღ★◈✿、数实融合ღ★◈✿、混合智能ღ★◈✿、人机融合行为耦合的理论探索和在应用实践中的对接ღ★◈✿，以及科技与人文源头底层上的互渗互助等ღ★◈✿。
随着数智化和大科学的不断发展ღ★◈✿，科技人文融合创新正迎来前所未有的新机遇ღ★◈✿。数智技术能为人们提供更加全面ღ★◈✿、精准和高效的数据分析与信息处理能力ღ★◈✿，通过数字化（大数据）ღ★◈✿、人工智能ღ★◈✿、元宇宙和区块链等先进技术的应用ღ★◈✿，人们能够更好地挖掘和利用海量数据中的价值信息ღ★◈✿，实现数据的价值增强ღ★◈✿，为创新提供强有力的支持ღ★◈✿。例如ღ★◈✿，在医疗领域ღ★◈✿，通过对海量医疗数据和病例的分析和处理ღ★◈✿，医生可以更加准确地诊断疾病ღ★◈✿、制定治疗方案和预测疾病发展趋势ღ★◈✿，从而提高医疗服务的质量和效率ღ★◈✿。
从发展历史看ღ★◈✿，科技与人文二者是相互影响ღ★◈✿、交织融合的ღ★◈✿。一方面ღ★◈✿，科技创新助推人文社科研究的深化和文化产业发展ღ★◈✿，引导人文社科领域走向数字化ღ★◈✿、互联互通ღ★◈✿；另一方面ღ★◈✿，人文社科研究和文化因素引领推动科技进步的作用不可忽视ღ★◈✿，可表现为显性或隐性作用ღ★◈✿，二者在助力与阻力的冲撞激荡中加深融合ღ★◈✿、促进创新ღ★◈✿。当今大科学技术的兴起为科技人文融合创新提供了新的可行性ღ★◈✿。例如ღ★◈✿，生命科学ღ★◈✿、纳米科学ღ★◈✿、材料科学等领域的不断突破ღ★◈✿，为人们提供了更加深入和全面地对生命和物质世界及相互关系的认识ღ★◈✿，也为创新提供了新的机遇ღ★◈✿、思路和方向ღ★◈✿。但同时也要注意ღ★◈✿，大科学技术的发展可能会带来一些新的伦理和社会问题ღ★◈✿，更需要科技人文的融合来共同探讨研究和解决ღ★◈✿。如在人工智能领域ღ★◈✿，如何保障人工智能的公正性和安全性ღ★◈✿，避免其对社会和人类造成负面影响ღ★◈✿。
科技人文的相互促进和融合创新ღ★◈✿，有助于人类社会更加全面和可持续的发展ღ★◈✿，人们可以更好地挖掘和利用科技的价值ღ★◈✿，为人类社会带来更多的福祉ღ★◈✿。同时ღ★◈✿，也能够促进人们对科技发展的深究和反思ღ★◈✿，避免科技滥用ღ★◈✿。科技与人文的融合发展是未来社会发展的必然趋势ღ★◈✿，凸显以下方面的重大意义ღ★◈✿。
一是促进全面永续的创新和发展ღ★◈✿。科技创新是驱动社会进步的重要动力ღ★◈✿，而人文思维则是创新的源泉ღ★◈✿。科技与人文的融合能够让科学技术更加人性化ღ★◈✿，更好地满足社会发展需要ღ★◈✿，促进人文和精神世界更加丰富活跃ღ★◈✿，由此产生的创新将为社会带来更加巨大的发展机遇ღ★◈✿。二是推动现实应用和解决复杂实际问题ღ★◈✿。科技进步能够为解决许多人类面临的重大问题提供有效的技术手段和思考框架ღ★◈✿，但如何应用科技来解决这些问题则需要借鉴人文思维的智慧ღ★◈✿，方能为多场景社会复杂问题的解决提供更加综合ღ★◈✿、全面和适用的方案ღ★◈✿。三是规划ღ★◈✿、设计ღ★◈✿、塑造和引导人类未来ღ★◈✿。科技发展正在对人类社会产生深远的影响ღ★◈✿，而人文思维则能够为科技发展指明正确的方向ღ★◈✿。科技与人文的融合发展为预见人类未来提供了新的思路和工具ღ★◈✿，使人们能够更合理规划ღ★◈✿、设计塑造ღ★◈✿、主动引导和把控调适未来的社会形态ღ★◈✿、运行方式和可能的演变ღ★◈✿。
主体客体的虚实结合ღ★◈✿，思维和知识的结构演变ღ★◈✿，社会生产生活方式和科技文明进步ღ★◈✿，在本质上全都可以归结统一到人的认知变革上ღ★◈✿，只有从根源层面变革思维认知方式ღ★◈✿，才能更好地把握和利用科技的优势（孟繁哲ღ★◈✿，2023ღ★◈✿；张玉卓ღ★◈✿，2022）ღ★◈✿。
科技与人文融合创新的实现路径ღ★◈✿。科技与人文的融合创新是一个复杂而又广泛的话题ღ★◈✿，涉及到多重场景ღ★◈✿、多个领域ღ★◈✿、多种因素ღ★◈✿、多级层面和多径连通ღ★◈✿，有力和有效地推动科技与人文的深度融合和创新发展的实现路径ღ★◈✿，可以从以下方面来思索和探讨ღ★◈✿。
首先是认知观念和研究视角的转变与提升ღ★◈✿。要从认知观念上深刻ღ★◈✿、清醒地认识到科技与人文的内在关联ღ★◈✿，两者并非相互排斥ღ★◈✿，而是相互补充的ღ★◈✿。要有开放包容ღ★◈✿、多元组合ღ★◈✿、协调融合和动态调适的态度与相应的行为选择ღ★◈✿，培养形成和逐步增强跨学科融合的思维和意识ღ★◈✿。建立跨学科研究团队ღ★◈✿、交流与攻关平台ღ★◈✿，促进科技与人文领域的深度合作ღ★◈✿，共享资源和知识ღ★◈✿，协力解决人类社会面临的共同问题ღ★◈✿。发现和挖掘科技的潜在价值ღ★◈✿，加深对人文关怀的理解与认识ღ★◈✿，需要科技提供工具和方法ღ★◈✿，人文注塑价值和意义ღ★◈✿，只有充分理解这种关系ღ★◈✿，才能推动科技与人文的深度融合ღ★◈✿。传统上分别隶属于不同的学科领域ღ★◈✿、缺乏有效的交流与合作的科技研究和人文研究ღ★◈✿，两者融合选择研究视角时ღ★◈✿，需要打破学科壁垒ღ★◈✿，鼓励科技与人文领域的学者进行交叉研究ღ★◈✿，从单一学科的传统视角转向跨学科视角ღ★◈✿，共同探索新的研究领域和问题ღ★◈✿。值得注意的是ღ★◈✿，实践是认知和理论的源泉ღ★◈✿，也是科技与人文融合创新的根本途径ღ★◈✿，需要重视问题导向ღ★◈✿，通过实践来发现问题ღ★◈✿、解决问题ღ★◈✿，推动科技与人文的融合创新ღ★◈✿。
其次是分析方法和研究范式的迭代更新ღ★◈✿。科技与人文的融合创新必然需要分析方法和研究范式的不断迭代更新ღ★◈✿。传统的研究方法和范式往往局限于各自的领域和学科ღ★◈✿，无法满足科技与人文融合创新的需求ღ★◈✿。而微粒量子层面的分布-整合化的通宏洞微式思维ღ★◈✿，与大科学和算法算力支撑的生成式人工智能大模型ღ★◈✿，在原理和技术展开路线上高度吻合ღ★◈✿，也必然引起相应的分析方法和研究方式的迭代ღ★◈✿、变革与跃升ღ★◈✿，更有力地推动科技与人文的深度融合ღ★◈✿。一方面ღ★◈✿，人们需要引入新的研究方法和技术ღ★◈✿，如数字化ღ★◈✿、人工智能等ღ★◈✿，来扩展和深化我们对科技与人文的理解和研究ღ★◈✿。这些新的方法和技术能够提供更加精确和深入的数据分析和预测ღ★◈✿，帮助我们更好地了解和预判科技与人文的互动和影响ღ★◈✿。另一方面ღ★◈✿，人们也需要尝试新的研究范式ღ★◈✿，如跨学科研究ღ★◈✿、虚实融合的实验研究等方法和范式ღ★◈✿，打破学科壁垒ღ★◈✿，促进科技与人文的交流和合作ღ★◈✿，更好地了解科技与人文在实践中的应用和发展ღ★◈✿，促生新的研究成果ღ★◈✿。
再次是知识的传授和学科设置层面的改革优化ღ★◈✿。知识的传授教育ღ★◈✿、相应的学科专业和课程设置的改革与优化ღ★◈✿，也是实现科技与人文融合创新的重要途径ღ★◈✿。知识的教育传授过程中ღ★◈✿，需要秉持科技知识与人文知识并重的原则ღ★◈✿，强调二者的相互联系和相互作用ღ★◈✿。高等学校的学科专业ღ★◈✿、课程设置和教学方式等也需要基于数智技术ღ★◈✿、在大科学视野下进行相应的调整ღ★◈✿、更新和优化ღ★◈✿，需要打破传统学科专业的限制ღ★◈✿，建立跨学科的专业和课程ღ★◈✿，以适应新时代的新需求ღ★◈✿。例如ღ★◈✿，可以在更大范围内开设科学哲学ღ★◈✿、科学技术史ღ★◈✿、科学社会学和计算社会科学等课程ღ★◈✿，让受教者从多角度全面了解科技与人文的内在关联与相互作用ღ★◈✿，重视新文科天生赢家 一触即发ღ★◈✿、新工科和文科实验室的创立和建设ღ★◈✿。还应该注重交叉融合和实践教学的环节ღ★◈✿，可组织学生参与科技与人文融合的创新项目ღ★◈✿，通过实践让学生更好地理解和应用所学知识小猪视频草莓视频ღ★◈✿，同时也能够培养他们的实践创新能力ღ★◈✿，以培育出更多的跨界跨域跨学科的复合型创新人才ღ★◈✿。还需要建立科技与人文融合创新的智库ღ★◈✿，并注重发挥专家的作用ღ★◈✿，吸引不同领域的专家学者共同研究和探索创新问题ღ★◈✿。培养和提高公众的科技人文素养ღ★◈✿，在学术研究中树立多元融合的观念和视角ღ★◈✿，运用问题导向的方式和方法ღ★◈✿，培养人们的创新思维和批判性思辨能力ღ★◈✿。在基础知识教育ღ★◈✿、艺术教育ღ★◈✿、技能传授培训ღ★◈✿、科普教育等领域和方面ღ★◈✿，通过使用XR等技术ღ★◈✿，让学生可以身临其境地参观感触历史遗址ღ★◈✿、探索宇宙和深海等无法亲身体验的地方ღ★◈✿。这不仅可以为学生提供更具吸引力和互动性的学习体验ღ★◈✿，还可以拓宽视野ღ★◈✿、增强其对人文知识的理解ღ★◈✿。
最后是产业应用和政策引导的助力保障ღ★◈✿。产业应用是推动科技与人文融合创新的重要环节ღ★◈✿、载体天生赢家 一触即发ღ★◈✿、平台与途径ღ★◈✿。在产业应用中ღ★◈✿，通过引入新技术ღ★◈✿、新模式ღ★◈✿、新业态等方式ღ★◈✿，推动产业的转型升级和可持续发展ღ★◈✿，形成新的物-智互联平台和良性循环新生态ღ★◈✿，同时也可在实践应用中检验创新成效以进一步修正升级ღ★◈✿。相应的政策引导支持无疑在推动科技与人文融合创新中具有至关重要的保障作用ღ★◈✿。一方面ღ★◈✿，政府可以出台鼓励和支持科技与人文融合创新的相关政策规划及措施ღ★◈✿，设立专项资金投入新基础设施建设ღ★◈✿，提供税收优惠政策等ღ★◈✿，激励企业和机构开展相关的研究开发ღ★◈✿；另一方面ღ★◈✿，政府可以通过制定规范和标准ღ★◈✿，关注科技发展带来的伦理和社会问题ღ★◈✿，鼓励和引导科技企业积极承担社会责任ღ★◈✿，保障科技发展的公正性和安全性ღ★◈✿，同时也规范企业与社会的发展ღ★◈✿。
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴离不开科技的战略支撑ღ★◈✿，也离不开文化的繁荣兴盛ღ★◈✿。任何一项伟大事业的背后都存在支撑该事业的无形精神文化气质ღ★◈✿，所有的社会进步都根植于特定的文化土壤ღ★◈✿，这是被历史和现实无数次证明的规律ღ★◈✿。总结和利用好这方面的规律ღ★◈✿，大力促进科技与人文的深度融合天生赢家 一触即发ღ★◈✿，要吸收借鉴中华优秀传统文化中对融合关系的精深蕴涵和精妙理解ღ★◈✿，更大地激发微观主体和劳动者的智慧创造ღ★◈✿。科技与人文融合ღ★◈✿，能够更具针对性ღ★◈✿、更科学地刻画分析中国特色社会经济环境中人的主体主导地位ღ★◈✿、行为方式和群体结构演变特征等内容ღ★◈✿，打破同质ღ★◈✿、线性和层次分隔等传统思维ღ★◈✿，使得思与行ღ★◈✿、本体与主客体ღ★◈✿，人与人和人与自然结成的生命共同体ღ★◈✿，虚实交融的新质生产力与新的生产方式等谐频互动ღ★◈✿、协调演进ღ★◈✿，更有利于社会的良序自治和国家治理体系和治理能力现代化ღ★◈✿，为中国式现代化建设夯实理论根基（邵鹏宇ღ★◈✿，2022ღ★◈✿；张文娟ღ★◈✿，2022）ღ★◈✿。
大科学（Big science/Megascience）ღ★◈✿，是多主体多学科多种方式合作ღ★◈✿、直面自然世界和人类社会整体ღ★◈✿、能从底层基本单位贯通分析的科学ღ★◈✿，必然是科技与人文的深度融合ღ★◈✿。大科学时代ღ★◈✿，需要从根本上跳出传统思维框架ღ★◈✿、超越原有的学科架构和认知习惯ღ★◈✿，促进大跨度的基础科学研究和深入探索复杂决策ღ★◈✿，意味着视野ღ★◈✿、结构和学科设置及实践应用等都会随之发生重大变革ღ★◈✿。科技源于人文需求ღ★◈✿，是人类与自然交互ღ★◈✿、探索大自然和知识积累智慧创造的成果ღ★◈✿，用于推动人类社会发展ღ★◈✿。科技的本源是人ღ★◈✿，主导是人ღ★◈✿，因而必须要有体系性地建立科技与人文大跨度ღ★◈✿、大纵深的融合创新ღ★◈✿、互动发展的观念意识ღ★◈✿，建立理论分析工具和评判标准等ღ★◈✿，这是大科学的时代意义和责任担当ღ★◈✿。
乔莫兰ღ★◈✿，2023ღ★◈✿，《跨学科ღ★◈✿：人文学科的诞生ღ★◈✿、危机与未来》ღ★◈✿，陈后亮等译ღ★◈✿，南京大学出版社ღ★◈✿。
邵鹏宇ღ★◈✿，2022ღ★◈✿，《新时代文化强国战略呼唤文化与科技深度融合〈我国科技文化建设的历史考察与经验研究〉评介》ღ★◈✿，《江苏理工学院学报》ღ★◈✿，第3期ღ★◈✿。
王国成ღ★◈✿，2021ღ★◈✿，《规则数字化ღ★◈✿：科技与人文交叉的逻辑内涵与融通理路》ღ★◈✿，《科学经济社会》ღ★◈✿，第4期ღ★◈✿。
肖仰华ღ★◈✿，2023ღ★◈✿，《生成式语言模型与通用人工智能ღ★◈✿：内涵ღ★◈✿、路径与启示》ღ★◈✿，《人民论坛学术前沿》ღ★◈✿，第14期ღ★◈✿。
尹飞ღ★◈✿，2019ღ★◈✿，《科学与人文形式规则转换之20世纪比较研究》ღ★◈✿，《科学技术哲学研究》ღ★◈✿，第1期ღ★◈✿。
张文娟ღ★◈✿，2022ღ★◈✿，《“文化与科技融合”促进文化生产数字化》ღ★◈✿，《学习时报》ღ★◈✿，8月19日第3版ღ★◈✿。
张玉卓ღ★◈✿，2022ღ★◈✿，《喜迎二十大ღ★◈✿、奋进新征程 凝心聚力推动高水平科技自立自强》ღ★◈✿，《人民论坛》ღ★◈✿，第16期ღ★◈✿。
王国成ღ★◈✿，中国社会科学院数量经济与技术经济研究所研究员ღ★◈✿、博导ღ★◈✿，中国社会科学院大学计算社会科学研究中心主任ღ★◈✿。研究方向为博弈决策ღ★◈✿、跨学科基础研究及应用ღ★◈✿。主要著作有《计算社会科学引论从微观行为到宏观涌现》《中国经济复杂吗通宏洞微视角的洞见》《行为ღ★◈✿、制度ღ★◈✿、增长ღ★◈✿：基于博弈模型的分析框架及应用》等ღ★◈✿。